|
خدمات مشاورهاي در مدارس نيمه متولي |
 |
 |
|
مشكلاتي مثل احساس ناراحتي، اشكال در برقراري رابطه با ديگران، ناتواني در كنترل عواطف، اشكال در تصميم گيري، زود رنجي و حساس بودن، وجود افكار و رؤياهاي غير واقعي، نارضايتي از رشته تحصيلي، بدبيني نسبت به اطرافيان، افكار و اعمال وسواسي، نگراني و ترس دربارهي ازدواج، ترسهاي مرضي و سر در گمي و بيهدفي از اين گونهاند. خدمات راهنمايي و مشاوره در ايران نيز از گذشته بسيار دور اعمال ميشده است و با كمك وزارت كار و سازمان صنايع كشور آغاز و در سال 1350با تأسيس دورهِ راهنمايي تحصيلي در آموزش و پرورش فعاليت خود را آغاز كرد. اما به دلايلي كه مجال بحث ان نيست با عدم موفقيت مواجه و تعطيل شد. با تغيير نظام آموزشي از نظام فعلي به نظام جديد آموزش متوسطه، مجدداً خدمات راهنمايي و مشاوره در آموز و پرورش آغاز و تا ابتداي امسال با شدت و حدت فعاليت خود را ادامه ميداد. اما متأسفانه با توجه به همهِ دلايل و قرائن موجود كه نشان از ضرورت هر چه بيشتر اين پست نسبت به گذشته در جامعه و به ويژه در آموزش و پرورش دارد، خدمات مشاورهاي مدارس مورد بيمهري دست اندر كاران نظام آموزشي واقع گردید.با صدور دستور العملهاي ضد و نقيض، جايگاه مشاوره با كاهش ساعات اختصاص داده شده به مدارس هر روز نسبت به قبل بيشتر تضعيف گردید. اين در حالي است كه برابر دستور العملهاي موجود به ازاء هر 12دانش آموز در مدارس يك ساعت مشاوره تعلق ميگيرد و با توجه به كمبود نيرو در بعضي شهرها، عملاً براي فعاليتهاي مشاوره در مدارس نيروي مورد نياز اختصاص داده نشده است .خدمات مشاورهاي در مدارس شهرستان گناباد و به ويژه در مدارس پسرانه با صدور اين بخشنامه دچار مشكل شده و بخشي از اين خدمات بدون متولي مانده است و كسي پاسخگوي نيازهاي دانش اموزان نميباشد صدور اينگونه بخشنامهها در راستاي سياست صرفه جويي در آموزش و پرورش است، اما نميدانيم آسيبهاي ايجاد شده براي جواناني كه هر روز نمورد تهاجم سياستهاي شوم استكبار جهاني به روشهاي مختلف ميباشند، چه هزينهاي را بر ما تحميل خواهد نمود آيا احتمالاً مفهوم صرفه جويي را با مصرف نكردن مخلوط نكردهايم؟ آيا جاهاي ديگري براي صرفه جويي نيست؟ و آيا..... |
تحول جامعه از حالتي ساده و ابتدايي به وضعي پيچيده بغرنج، مشكلات انسانها را دو چندان كرده كه پيشگيري و حل ،آنها بهرهگيري از خدمات راهنمايي و مشاوره را ضرورت ميبخشد اين مهم در آموزش و پرورش ضرورتي است اجتناب ناپذير ارضاء نيازهاي جسمي، ذهني، اجتماعي، اخلاقي و عاطفي دانش آموزان به كمك خدمات راهنمايي و مشاوره تسهيل ميگردد در دنياي پر پيچ و خم امروز، مشكلات و نگرانيهاي رواني و خانوادگي و اجتماعي دانش آموز، مانع بزرگي در يادگيري و تحقق اهداف آموزش و پرورش محسوب ميشود.